Description du poste

Cette formation permet à un informaticien de s’approprier progressivement la logique relationnelle, et à un utilisateur non informaticien de pouvoir participer activement à la recette d’une application. Elle aborde les fondamentaux d’un langage universel dans le monde des bases de données relationnelles.

Les Greta MTE et MTI de l’Académie de Créteil (départements 77,93 et 94) proposent des parcours de qualification ou d’adaptation permettant d’accéder à un emploi ou à un métier, de se perfectionner ou de se reconvertir, en mobilisant tout dispositif de financement. A ces six structures s’ajoute le Groupement formation continue de l’ENS de Cachan.
Au sein de chaque Greta , des conseillers en formation continue (CFC) sont chargés par domaine d’activité de développer l’offre de formation en lien avec les entreprises et les différents acteurs économiques locaux. Avec eux ils étudient et adaptent la meilleure réponse possible à leurs besoins de formation. Ils construisent des parcours de professionnalisation adaptés aux besoins de chaque bénéficiaire :
– à son niveau de qualification : afin à d’acquérir des compétences, préparer un diplôme, un titre ou un certificat de qualification professionnelle, du CAP au Bac + 4 ;
– à sa situation professionnelle : salariés, demandeurs d’emploi, jeunes adultes en insertion, artisans, personnes en situation de handicap… ;
– à son rythme : en journée, sur temps de travail et hors temps de travail, dans nos centres de formation ou en entreprise, en groupe ou en formation individualisée

Des services spécialisés dans chaque structure sont en charge plus spécifiquement des :
– Contrats en alternance, en assistant les entreprises dans leurs recrutements et le montage de dossiers liés au contrat de professionnalisation.
– Congés Individuels de Formation (CIF) en informant les demandeurs sur les formations et en les assistant dans le montage de leur dossier.

Les Greta de l’académie de Créteil assurent les prestations de conseil et d’orientation des candidats aux formations. Dans chaque centre, sous la responsabilité du chef d’établissement d’accueil, un coordonnateur et une assistante assurent l’animation des équipes pédagogiques et l’organisation matérielle des actions de formation mises en oeuvre.

Connaissances des principes généraux des bases de
données.

LE MODÈLE RELATIONNEL DE CODD – PRINCIPAUX CONCEPTS. Les domaines, les relations. Les dépendances fonctionnelles élémentaires, les clés. Valeur NULL, intégrité d’entité, intégrité référentielle. Normalisation des données. Savoir lire MCD et MLD,LA CONSULTATION DES DONNÉES. Les requêtes. Les doublons. Les opérateurs LIKE, BETWEEN, IN…Tri

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